Beschrijving van de opleiding

Inleiding

De opleiding « Eerstehulpverlener - Dagkamp (8 u) » is specifiek ontworpen om te voldoen aan de reglementaire vereisten die van toepassing zijn op de kinderopvang, en biedt een gerichte voorbereiding op noodsituaties met jonge kinderen. Deze opleiding van acht uur is essentieel voor iedereen die nauw samenwerkt met jonge kinderen en biedt hun de nodige vaardigheden om noodsituaties doeltreffend te beheren, met inbegrip van ernstige allergische reacties zoals anafylaxie.

Ze is bijzonder relevant voor opvoeders, ouders en alle professionals in de kinderopvang, en stelt hen in staat precieze technieken te verwerven voor het beheren van noodsituaties die specifiek zijn voor kinderen.

Certificering na afloop van de opleiding

De deelnemers ontvangen de certificering « Secouriste – Camp de jour (8h) », die hun vaardigheden in eerste hulp aangepast aan kinderen bevestigt, geldig voor 3 ans. Deze certificering voldoet aan de reglementaire vereisten die van toepassing zijn op de kinderopvang.

Doel van de cursus

Deze opleiding voldoet aan de reglementaire vereisten in de kinderopvang en is speciaal ontworpen om deelnemers op te leiden in de essentiële vaardigheden van eerste hulp aangepast aan kinderen. De doelstellingen:

  • Ademhalings- en hartnoodsituaties bij jonge kinderen beheren: hartstilstand en luchtwegobstructie specifiek bij zuigelingen en jonge kinderen herkennen en erop reageren — leeftijdsaangepaste reanimatie en veilig gebruik van de AED.
  • De eerstehulpinterventies voor de kinderopvang beheersen: bloedingen, breuken, shocktoestanden en andere veelvoorkomende noodsituaties bij kinderen, conform de nieuwste zorgnormen.
  • Ongevallen en infecties in een kinderomgeving voorkomen: vermindering van de verspreiding van ziektes en bescherming van de kinderen en de professionals die voor hen zorgen.
  • Ingrijpen bij ernstige allergische reacties bij kinderen: herkenning en beheer van anafylactische reacties, met inbegrip van het correcte gebruik van adrenaline-auto-injectoren.

Pedagogische aanpak

  • Actief en inductief leren: elke sessie begint met een simulatieoefening midden in een noodsituatie.
  • Integratie van theorie en praktijk: afwisseling tussen theoretische lectuur en simulaties van medische noodscenario's.
  • Geavanceerde technologieën en pedagogische hulpmiddelen: interactieve modules, demonstratievideo's en praktijksessies.
  • Continue evaluatie en toegang tot een instructeur: regelmatige tests en constructieve gesprekken op elk moment beschikbaar.
  • Onderwijs door experts: alle instructeurs zijn ervaren zorgprofessionals.
  • Oefeningen thuis: te maken oefeningen thuis met theoretisch ondersteuningsmateriaal.

Leeractiviteiten & 1.5 Begeleiding

Aanvullende lectuur, interactieve presentaties en praktijkoefeningen (met gratis mobiele applicatie) worden ter beschikking gesteld. Voor alle vragen antwoordt ons team per e-mail op [email protected] en via de geïntegreerde chat (virtuele assistent 24 u/24), binnen 48 werkuren.

100 % online aangeboden. Ook beschikbaar in hybride of klassikaal formaat op aanvraag.

Cursusinhoud

2.1 Inhoud van de opleiding

  • Reanimatie/AED – Grote publiek
  • Inleiding tot reanimatie
  • De benadering en het primair onderzoek
  • Borstcompressies
  • Beademingen
  • Defibrillatie
  • Downloaden van een mobiele applicatie
  • Demonstraties en oefeningen — volwassene, kind, zuigeling (met 1 hulpverlener)
  • Verstikking
  • Verhelpen van luchtwegobstructie bij de volwassene, het kind en overige gevallen
  • Verhelpen van luchtwegobstructie bij de zuigeling
  • Eerste hulp – Anafylaxie
  • Allergische reacties van het anafylactische type
  • Demonstratie – Interventievolgorde bij een persoon die het slachtoffer is van een anafylactische reactie
  • Medische eerste hulp
  • De benadering en het primair onderzoek – MEDISCH
  • Epilepsie en stuipen
  • Koortsstuipen
  • Ademhalingsmoeilijkheden
  • Neusbloeding
  • Hitteslag
  • Vergiftiging door huishoudproducten
  • Voedselvergiftiging
  • Traumatologische eerste hulp
  • Inleiding — Benadering en primair onderzoek – TRAUMATISCH
  • Oogletsels — Brandwonden — Bevriezing — Bloedingen
  • Oefening deel 1 — Letsels aan de ledematen
  • Hoofd- en wervelkolomletsels — Oefening deel 2
  • Oorletsels — Steken — Splinters — Beten — Verwurging — Verdrinking
  • Oefening deel 3
  • Besluit

2.2 Doelstellingen van de opleiding

Reanimatie/AED — Inleiding tot reanimatie en primair onderzoek

  • Kennis hebben van de inhoud en de doelstellingen van de opleiding, de uitdagingen van reanimatie en van het verhelpen van verstikking
  • Bewustwording van het belang van reanimatiehandelingen, van de nationale richtlijnen, van de oorzaken van een hartstilstand, van angina en van een beroerte
  • Snel het type slachtoffer herkennen, de ademhaling en de pols controleren, een hartstilstand herkennen
  • De juiste interventietechnieken toepassen op basis van de primaire beoordeling door de hulpverlener

Borstcompressies — Beademingen — Defibrillatie

  • Juiste technieken voor borstcompressies bij de volwassene, het kind en de zuigeling volgens de nieuwste nationale normen
  • Juiste beademingstechnieken — mond-op-mondbeademing, pocketmasker, gelaatsscherm — bij alle slachtoffers
  • Veilig gebruik van de AED, de risico's ervan en de bijzonderheden ervan bij de zuigeling
  • Mobiele applicatie: ondersteuning bij echte noodsituaties en tijdens praktijksessies

Demonstraties en oefeningen — reanimatie volwassene, kind, zuigeling / verstikking

  • De volledige reanimatievolgorde met AED beheersen voor de volwassene, het kind en de zuigeling met 1 hulpverlener
  • Verhelpen van luchtwegobstructie bij de volwassene, het kind, slachtoffers met een afwijkende lichaamsbouw en de zuigeling — bij bewustzijn of bewusteloos

Eerste hulp – Anafylaxie

  • Definitie van anafylaxie, rol van de hulpverlener, allergenen, tekenen en symptomen, fysiologische reacties
  • Effecten van epinefrine, injectietechnieken, klinisch protocol, werking van auto-injectoren en bijbehorende risico's
  • Een klinische situatie interpreteren en een volledige interventie beheersen bij een slachtoffer van anafylaxie

Medische eerste hulp

De benadering en het primair medisch onderzoek: de plaats veilig beoordelen, de bewustzijnstoestand, de ademhalings- en circulatiefuncties, het oriëntatieniveau interpreteren en doorverwijzen naar de juiste interventieprotocollen.

Epilepsie en stuipen

  • De tekenen en symptomen van een epileptische aanval of stuipen herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en ingrijpen

Koortsstuipen

  • De tekenen en symptomen herkennen bij een zuigeling of een kind met koortsstuipen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en ingrijpen

Ademhalingsmoeilijkheden

  • De tekenen en symptomen van ademhalingsmoeilijkheden herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en ingrijpen

Neusbloeding (epistaxis)

  • De tekenen en symptomen van een neusbloeding herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en ingrijpen

Hitteslag (hyperthermie)

  • De tekenen en symptomen van een hitteslag herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en ingrijpen

Vergiftiging door huishoudproducten

  • De tekenen en symptomen van een vergiftiging door huishoudproducten herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en ingrijpen

Voedselvergiftiging

  • De tekenen en symptomen van een voedselvergiftiging herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en ingrijpen

Traumatologische eerste hulp

  • Inleiding: principes van traumatologische interventie, een slachtoffer niet verplaatsen behalve in specifieke situaties met ongecontroleerd risico
  • Benadering en primair onderzoek – TRAUMATISCH: gevaren, cervicale/spinale immobilisatie, primaire beoordeling, beheer van de vitale functies (A, B, C)

Oogletsels

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Brandwonden

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Bevriezing

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Bloedingen + Oefening deel 1

  • Herkennen, controletechnieken (druk, verbanden, tourniquets), klinische situatie, interventie

Letsels aan de ledematen + Oefening deel 2

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Hoofd- en wervelkolomletsels

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Oorletsels

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Steken

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Splinters

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Beten

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Verwurging

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Verdrinking

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Oefening deel 3 — Beten

  • De tekenen en symptomen van een beet herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en ingrijpen

Besluit

  • Bewustwording over permanente vorming en het belang van het actualiseren van vaardigheden

Werkelijke structuur van de cursus — modules en lessen

Allergische reacties van het anafylactische type

  • Het doel van de opleiding - Anafylaxie
  • De rollen van de hulpverlener
  • Wettelijke voorschriften van Québec
  • De definitie van anafylaxie
  • De allergenen
  • De tekenen en symptomen
  • Het klinische beeld
  • De effecten van epinefrine
  • De injectie
  • Het protocol
  • De presentatie van de auto-injectoren
  • De risico's van de auto-injector
  • Samenvatting

Inleiding tot de reanimatie

  • Doelen van de opleiding - De reanimatie
  • Statistieken, overlevingscurves
  • Optreden volgens de C-A-B-techniek (borstcompressies, luchtwegen, beademing)
  • De risicofactoren
  • Angina pectoris en de complicaties ervan
  • De categorieën van patiënten
  • De beroerte

De benadering en de primaire beoordeling

  • Beoordeling van de situatie
  • Het bewustzijnsniveau
  • Als het slachtoffer bij bewustzijn is en medicatie nodig heeft
  • De ademhaling kwalificeren
  • De stabiele zijligging

Demonstratie - Interventievolgorde bij een slachtoffer van een anafylactische reactie

  • Medisch optreden bij een persoon met een anafylactische reactie
  • Het anafylaxie-optreden aanpassen aan de ademhaling van het slachtoffer
  • Context van het anafylaxie-optreden
  • Het protocol voor toediening van epinefrine
  • Enkele bijzondere situaties

Borstcompressies

  • De borstcompressies bij de volwassene
  • Video - Borstcompressies volwassene
  • Compressies, enkele bijzondere gevallen
  • De borstcompressies bij het kind
  • Video - Borstcompressies kind
  • Borstcompressies bij de zuigeling
  • Video - Borstcompressies zuigeling
  • Werkcyclus
  • Samenvatting van de borstcompressies

Beademingen

  • Update — COVID-19
  • Beademing
  • Video - Beademing volwassene
  • Video - Beademing kind
  • De beademing bij de zuigeling
  • Video - Beademing zuigeling
  • Mond-op-mondbeademing
  • De beademingshulpmiddelen

De defibrillatie

  • De defibrillatie bij de volwassene
  • De defibrillatie bij het kind
  • De defibrillatie bij de zuigeling

Downloaden van een mobiele applicatie

  • Een mobiele app downloaden
  • Video - Mobiele app

Demonstratie - Reanimatievolgorde bij de volwassene met 1 hulpverlener

  • Medisch optreden bij de volwassene met 1 hulpverlener
  • Als het volwassen slachtoffer ademt
  • Als het volwassen slachtoffer niet ademt
  • Gebruik van de defibrillator bij het volwassen slachtoffer
  • Voortzetting van de sequentie bij het volwassen slachtoffer
  • Video - Reanimatiesequentie bij de volwassene met 1 hulpverlener

Praktijk - Reanimatievolgorde bij de volwassene met 1 hulpverlener

  • Voorwoord - Oefening reanimatie bij de volwassene
  • Video - Oefening van de reanimatiesequentie bij de volwassene met 1 hulpverlener

Demonstratie - Reanimatievolgorde bij het kind met 1 hulpverlener

  • Medisch optreden bij het kind met 1 hulpverlener
  • Als het kind-slachtoffer ademt
  • Als het kind-slachtoffer niet ademt
  • Gebruik van de defibrillator bij het kind-slachtoffer
  • Voortzetting van de sequentie bij het kind-slachtoffer
  • Video - Reanimatiesequentie bij het kind met 1 hulpverlener

Praktijk - Reanimatievolgorde bij het kind met 1 hulpverlener

  • Voorwoord - Oefening reanimatie bij het kind
  • Video - Oefening van de reanimatiesequentie bij het kind met 1 hulpverlener

Demonstratie - Reanimatievolgorde bij de zuigeling met 1 hulpverlener

  • Medisch optreden bij de zuigeling met 1 hulpverlener
  • Als de zuigeling ademt
  • Als de zuigeling niet ademt
  • Video - Reanimatiesequentie bij de zuigeling met 1 hulpverlener

Praktijk - Reanimatievolgorde bij de zuigeling met 1 hulpverlener

  • Voorwoord - Oefening reanimatie bij de zuigeling
  • Video - Oefening van de reanimatiesequentie bij de zuigeling met 1 hulpverlener

Vrijmaken van de luchtwegen bij de volwassene, het kind en anderen

  • Vrijmaken van de luchtwegen bij de volwassene en het kind
  • Video - Vrijmaken van de luchtwegen bij de volwassene en het kind
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij een slachtoffer in een rolstoel
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij een zwangere vrouw
  • Video - Vrijmaken van de luchtwegen bij een zwangere vrouw
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij een obees slachtoffer
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij een groot slachtoffer
  • Video - Vrijmaken van de luchtwegen bij een groot slachtoffer
  • Zelf de luchtwegen vrijmaken

Vrijmaken van de luchtwegen bij de zuigeling

  • Vrijmaken van de luchtwegen bij de zuigeling
  • Video - Vrijmaken van de luchtwegen bij de zuigeling

De benadering en de primaire beoordeling - MEDISCH

  • Beoordeling van de situatie - MEDISCH
  • Het bewustzijnsniveau beoordelen - MEDISCH
  • De ademhalingsfuncties beoordelen - MEDISCH
  • De bloedsomloopfuncties beoordelen - MEDISCH
  • Het oriëntatieniveau beoordelen - MEDISCH
  • De hoofdklacht beoordelen - MEDISCH

Epilepsie en convulsies

  • Definitie van een aanval
  • Soorten aanvallen
  • Beheersing van noodsituaties bij een aanval

Koortsconvulsies

  • De koortsconvulsies

Ademhalingsmoeilijkheden

  • Chronische obstructieve longziekte (COPD)
  • Astma
  • Als het slachtoffer bij bewustzijn is en medicatie nodig heeft
  • Ademhalingsproblemen
  • De toediening van de inhalator - Salbutamol

Neusbloeding

  • De neusbloeding

Hitteberoerte

  • Warmteberoerte

Vergiftiging door huishoudproducten

  • Vergiftiging door huishoudproducten

Voedselvergiftiging

  • Voedselvergiftiging

Voorwoord over traumatische eerste hulp

  • Inleiding tot de traumatische eerste hulp

De benadering en de primaire beoordeling - TRAUMATISCH

  • Beoordeling van de situatie - TRAUMATISCH
  • Het bewustzijnsniveau beoordelen - TRAUMATISCH
  • De ademhalingsfuncties beoordelen - TRAUMATISCH
  • Het bloedverlies beoordelen - TRAUMATISCH
  • De door het slachtoffer geuite pijn in kaart brengen - TRAUMATISCH

Oogletsels

  • Penetrerend en perforerend oogletsel
  • Oogletsel door niet-penetrerende vreemde voorwerpen
  • Ooglidletsel
  • Oogletsel door brandwond

Brandwonden

  • Inleiding tot brandwonden
  • Thermische brandwonden
  • Chemische brandwonden
  • Elektrische brandwonden
  • Inhalatiebrandwonden
  • Tekenen en symptomen van brandwonden

Bevriezingen

  • De bevriezingen

Bloedingen

  • Inleiding tot bloedingen
  • Herkennen van lichte en ernstige uitwendige bloedingen
  • De uitwendige bloeding
  • Herkennen van inwendige bloedingen
  • De inwendige bloeding

Praktijk - Traumatische eerste hulp deel 1

  • Voorwoord - Oefening traumatische eerste hulp deel 1
  • Praktijksituatie - Oefening traumatische eerste hulp deel 1
  • Video - Oefening traumatische eerste hulp deel 1

Trauma's aan de ledematen

  • Functie en belangrijke structuren van het bewegingsapparaat
  • De fracturen
  • De verstuikingen
  • De luxaties
  • Tekenen en symptomen van letsel aan de ledematen
  • Optreden bij letsel aan de ledematen

Trauma's aan het hoofd en de wervelkolom

  • Indicaties voor bescherming van de wervelkolom
  • Letsels aan het hoofd en de wervelkolom

Praktijk - Traumatische eerste hulp deel 2

  • Voorwoord - Oefening traumatische eerste hulp deel 2
  • Praktijksituatie - Oefening traumatische eerste hulp deel 2
  • Video - Oefening traumatische eerste hulp deel 2

Oorletsels

  • De blessures aan de oren

Steken

  • De steken

Splinters

  • De splinters

Beten

  • Beten

Wurging

  • De verwurging

Verdrinking

  • Verdrinking

Het shaken-babysyndroom

  • Het shakenbabysyndroom

Praktijk - Traumatische eerste hulp deel 3

  • Voorwoord - Oefening traumatische eerste hulp deel 3
  • Praktijksituatie - Oefening traumatische eerste hulp deel 3
  • Video - Oefening traumatische eerste hulp deel 3

Conclusie

  • De permanente bijscholing

Onderwijs, evaluaties en praktijkoefeningen

4.1 Theoretisch onderwijs

Het is van cruciaal belang om alle verstrekte lectuur door te nemen voordat u verdergaat. Na elk onderdeel moet u op de knop « VOLTOOID » klikken. Er is een interactieve medische woordenlijst beschikbaar: de gemarkeerde termen tonen een informatiebubbel en een link naar een volledige definitie.

Onderdelen « Uitleg » — Facultatief maar aanbevolen

Deze onderdelen bieden extra details die niet in de tests worden geëvalueerd, maar die uw vermogen om de vaardigheden in reële situaties toe te passen aanzienlijk kunnen verbeteren.

4.2 Theoretische evaluaties

Aan het einde van elke module moet een meerkeuzetest binnen 60 minuten worden afgerond. Vereiste minimumscore: 80%. Tot 10 pogingen toegestaan. Een knop « Hulp nodig? » is beschikbaar tijdens de evaluaties.

Interventie bij herhaalde mislukkingen

Als u er na 10 pogingen niet in slaagt de test te behalen, is een rechtstreekse interventie met een instructeur van ONCPR noodzakelijk om de ondervonden moeilijkheden te identificeren en aan te pakken.

4.3 Praktijksessies

Voor elke praktijksessie wordt u begeleid bij het maken van een reanimatiepop met alledaagse voorwerpen. Een animatievideo begeleidt de deelnemers doorheen elke stap van de handelingen. Ons geautomatiseerd systeem houdt de bestede tijd per sessie bij — de voortgang blijft geblokkeerd totdat de sessie volledig is afgerond. De mobiele applicatie ONCPR is te allen tijde beschikbaar als aanvullende ondersteuning.

5 — Beheer van termijnen

Vanaf de aankoopdatum beschikt u over 10 weken om het volledige programma af te ronden. Meer dan 10 weken inactiviteit leidt tot een tijdelijke opschorting van het dossier. Om uw toegang te heractiveren, neemt u contact op met ONCPR via [email protected].

Advies

Plan regelmatige studiesessies. Dit vergemakkelijkt de tijdige afronding en helpt om de aangeleerde kennis en vaardigheden op een efficiëntere manier te integreren.

7 — Evaluatie van ONCPR

Er worden vertrouwelijke summatieve evaluaties uitgevoerd tijdens de opleiding om de pedagogische doeltreffendheid te meten. Bij afsluiting wordt een vertrouwelijke globale evaluatie uitgevoerd. Uw opmerkingen kunnen worden doorgegeven aan: [email protected]

Certificering

Na afloop van de opleiding, zodra alle evaluaties met succes zijn afgerond, ontvangt u een officieel certificaat « Secouriste – Camp de jour (8h) » in elektronisch formaat, onmiddellijk beschikbaar om te downloaden, per e-mail te verzenden of af te drukken.

Beschikbare formaten

  • Standaardformaat: 8,5 × 11 inch (letterformaat)
  • Zakkaartformaat: dubbelzijdig gevouwen, praktisch voor dagelijks gebruik

Beveiliging en reglementaire conformiteit

Elk certificaat is uniek en beveiligd met een QR-code en een unieke URL-link waarmee de echtheid ervan kan worden geverifieerd. Deze certificering is geldig voor 3 ans en is ontworpen voor dagkampomgevingen, in overeenstemming met de reglementaire vereisten die van toepassing zijn op de kinderopvang.

Een fysieke, gelamineerde versie is op aanvraag beschikbaar. Neem hiervoor contact op met onze administratie.

Toegankelijkheid en aanpassingen

ONCPR zet zich in voor het creëren van een inclusieve leeromgeving. Wij moedigen studenten met een beperking aan om ons dit al bij het begin van de opleiding te laten weten. Er kunnen gepersonaliseerde aanpassingsmaatregelen worden getroffen: verlenging van termijnen, aangepast materiaal (grote lettertekens, audio-ondersteuning) en begeleiding tijdens de praktijksessies.

Pedagogische ondersteuning

Rechtstreekse ondersteuning: e-mail naar [email protected] en interactieve chat op onze website. Openingstijden: maandag tot en met vrijdag, 8 tot 16 uur.

Aanvullende hulpmiddelen: volledige medische woordenlijst, interventieprotocollen, onbeperkte toegang tot de pedagogische inhoud zolang uw certificering geldig blijft (met uitzondering van de tests), wekelijkse capsules op de sociale media.

Didactisch materiaal

  • Mobiele applicatie ONCPR: interactieve gidsen, demonstratievideo's, simulaties en quizzen — op elk moment toegankelijk.
  • Stabiele internetverbinding: essentieel om toegang te krijgen tot de volledige inhoud.
  • Online opleidingsplatform: uitlegteksten, grafieken, interactieve presentaties, casestudy's en recent onderzoek.

Mediagrafie en bijlagen

Onze online bibliotheek biedt een uitgebreide selectie van referenties en gespecialiseerde publicaties, evenals documenten en casestudy's die de praktische toepassingen van EHBO-technieken illustreren. Toegankelijk via: firstaidcprontario.ca/bibliographie/

Onze programma's zijn opgebouwd in overeenstemming met de nationale richtlijnen voor eerste hulp en reanimatie, die regelmatig worden herzien om zich aan te passen aan de vooruitgang in het domein.

Laatste update: juli 2026